网上澳门金沙,一道小学数学题难倒了全国200多名校长、老师!网友:幸亏毕业早

2020-01-11 13:22:00
[摘要] 昨天上午,第十六届“全国‘6+1’小学教育改革发展联盟”研讨会在杭州市学军小学召开。这也与东道主杭州市学军小学2006年开始研究的课题“让儿童成为儿童”不谋而合。开幕式上,资深专家陈锁明给大家出了一道小学数学题。这是一道30以内的加减乘除法,但意外的是,现场200多名校长、老师几乎全军覆没。陈锁明让大家在2分钟内得出最终答案。其实,这道数学题在网上早已被许多网友转发过,称它是“逆天”数学题。

网上澳门金沙,一道小学数学题难倒了全国200多名校长、老师!网友:幸亏毕业早

网上澳门金沙,昨天上午,第十六届“全国‘6+1’小学教育改革发展联盟”研讨会在杭州市学军小学召开。拥有不同办学历史,不同教学理念的14所联盟学校组团前来,聚焦主题“教育从儿童出发——童心教育,让儿童真实地成长”。这也与东道主杭州市学军小学2006年开始研究的课题“让儿童成为儿童”不谋而合。

开幕式上,资深专家陈锁明给大家出了一道小学数学题。这是一道30以内的加减乘除法,但意外的是,现场200多名校长、老师几乎全军覆没。

要解出题

需要跨越三大陷阱

乍一看,这是一道简单的代数思维题。题目中共有3种图形,我们很容易就能算出他们各自代表的数值,一双鞋子、一只小动物、一对红色哨子,分别对应的数字是10、5、4。陈锁明让大家在2分钟内得出最终答案。

“30!”一阵窸窸窣窣暗自口算的“答题”后,一位女老师自信地报出答案。

随后,会场上的老师又给出了五花八门的数字:20、17、19……

可惜这些都是错误答案!

其实,这道数学题在网上早已被许多网友转发过,称它是“逆天”数学题。要想做出这道题目,需要跨过三个陷阱:

陷阱一:前三个算式全部是加法,最后一个算式中的其中一个符号变成了乘号;

陷阱二:在第三个算式中,红色哨子是两个叠加放置的,第四个算式中却只有一个;

陷阱三:二、三算式中,小动物脖子上有的挂了红哨子,而有的没挂。

所以,最终答案应该是16。

石三子沐:又是一道送命题……

小胖子杂记铺:原本以为只是一道数学题,后来以为是智力题,难道结果是视力题么……

可乐笑嘻嘻987:大人都被套路了,孩子又怎么能明白!

germfly:没有对比到猫和铃铛的价值,猫可以是1,2,3,4,铃铛就是4,3,2,1啊!答案就无法固定啊!

amg:幸亏毕业早!

陈锁明说:“其实,这道题并不是在单纯考察30以内的加减法,而是要考察‘核心素养’,反映的是解题者的观察能力、思辨能力、审题能力,而这就是我们教育改革的方向。对于我们教师自身来说,也总是会面临各种各样的挑战,这些挑战并不仅仅在于知识的层面。同样在教育教学中,我们也并不只是在教30以内的算法,而是应该培养孩子们审题、观察分析的能力,这背后反映的才是教育的真谛。”

有同学恍然大悟

这比奥数题还难!

这道老师们都“中招”的题目,如果学生们做,情况会如何?

昨天,趁着学校午间,拿着这道题随机在一所小学问了10个中高段的学生。其中有四个学生得出的答案是30,一个学生得出17,三个得出20,一个得出60,有一个六年级的高个女生,得出了正确答案16。

有同学说,这类题目他们在低年级时就遇到过,多以苹果、香蕉为代表,不过这道题里的“坑”有些多,感觉比奥数题还难!

随后,我又将这道题发给了另一所学校的两位六年级班主任,请他们给班上的同学做一做。

一位班主任第一时间传来了同学们的反馈:得出答案30的共有26人,3人得出了答案20,还有5人没有给出答案。随后,不断有孩子发现错误,开始进行修改。班上的数学老师李老师说,这样的题目,答案对错不是目的,提醒他们仔细观察和审题才是重点。像这样的图形代数题,低段时练习比较多。现在再拿给他们做,容易陷入惯性思维。但只要接触过一次,之后就能够举一反三。

而另一位班主任老师传来的情况很不错:班上36个同学, 16个同学算出了正确答案16,4个同学算成了15,11个同学认为答案是20,其余的同学认为应该是18、30或无解。

几道有趣的代数推理题

请你来做一做

浙江省新思维教科院教研员陈敏认为,这道题的指向追求是好的,的确不能单纯地教学生加减计算程序,更应该带动他们去解决各种生动、有意义的问题。这样的题目偶尔让学生练习一下,破除他们的思维定势是很好的。但如果过于计较一些小细节,追求投机取巧就有些本末倒置。

“一道好的数学题目应该具备三个要素:首先,要紧扣数学本质;其次,有一定的线索可循,但又没有现成的方案可套,需要经历逻辑思考、创新突破的过程,方可得出答案;最后,解题过程能使儿童感到有趣和有意义。”

最后,陈老师还为大家推荐了几道不错的代数推理题,你也可以来做一做,挑战一下!

都市快报记者 张宇璐 通讯员 吴斌

编辑 小野猪

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